本文摘要：搭嘎（四川话：大家）早上好，中午好，下午好，晚上好，我是mini大胖老师。今天给大家带来的是刚刚竣事的2019年高考全国卷3地理选择题部门的急躁解说。2019高考全国卷3选择题急躁剖析选择题·题组1我国人口众多，生活垃圾发生量庞大，迫切需要对垃圾举行无害化、资源化处置惩罚。 近些年，某企业开发了厨余垃圾自动处置惩罚系统，并在全国许多都会推广。下图示意该厨余垃圾自动处置惩罚系统的主要工艺流程。据此完成1~2题。

搭嘎（四川话：大家）早上好，中午好，下午好，晚上好，我是mini大胖老师。今天给大家带来的是刚刚竣事的2019年高考全国卷3地理选择题部门的急躁解说。2019高考全国卷3选择题急躁剖析选择题·题组1我国人口众多，生活垃圾发生量庞大，迫切需要对垃圾举行无害化、资源化处置惩罚。

近些年，某企业开发了厨余垃圾自动处置惩罚系统，并在全国许多都会推广。下图示意该厨余垃圾自动处置惩罚系统的主要工艺流程。据此完成1~2题。

厨余垃圾自动处置惩罚系统的主要工艺流程【质料解读】文字信息解读图像信息解读【参考谜底】B C【急躁剖析】略（这样够急躁了吧，因为确实无fuck说啊）大胖老师我也是头一遭遇到都不知道该怎么剖析的高考题，这命题人显着是禁绝备给我们这些剖析的人生路啊，质料剖析完，后面的题也就不需要剖析了。我的个龟龟，原来准备一组题每一个字都给它“生吞活剥”了，效果一个字都写不出来。都准备开冲了，效果你给我看这个，顿觉索然无味。

选择题·题组2稻谷是重要的粮食种类，粮食的充实供应和区域平衡是保障粮食宁静的重要任务。图2反映2014年我国差别省份的稻谷供需关系。据此完成3~5题。

2014年我国差别省份的稻谷供需关系【质料解读】文字信息解读图像信息解读【参考谜底】C A B【急躁剖析】第3题：看到题干前三个字，不知道被施加了什么魔力，头脑中莫名的想到了以下画面：我觉你已不再，转身你已脱离此题与“飞蛾在扑火，那其实是我，在蒙受瞬间的折磨”、“擦身而过，生死如河，你如何不等我就独自渡过”有异曲同工之妙，读完题，我感应一阵蛋蛋的忧伤。不外，最忧伤的不是我，而是A选项黄河下游区，黄河下游区位于我国北方地域，主要粮食作物为小麦，从来都不是稻谷的主产区，它不是“已不再”，而是“从来就不是”，啊，何等痛的意会。

搭嘎好，我是珠三角，曾经我是重要的稻谷产区（因为我纬度最低，气温高，粮食单产高，复种指数最高），可如今，万丈高楼平地起，渔村也变了“世界的深圳”，曾经的“田野阡陌，农田纵横”已不再，我已不再是我，那纷歧样的烟火。第4题：暴脾气的我，看到黑龙江，含泪选下“地广人稀”，这让我欣慰，像极了高三的某次周考题。复种指数：指1年内在耕地上种植农作物的平均次数，与高中地理日常教学中的“熟制”有一定关系。区别在于熟制指的是同一种作物1年内的种植次数，而复种指数可为差别农作物。

与熟制一样，复种指数受热量、土壤、水分、技术等因素的影响，水热条件好、经济蓬勃、技术先进的地域，复种指数较高。凭据我国人口众多，耕地较少（人均耕地面积小）的特点，因地制宜提高复种指数，是扩大作物播种面积，挖掘耕地使用潜力和提高农作物总产量的有效途径，对于我国粮食宁静有重要意义。

与安徽相比，黑龙江纬度较高，热量条件差，复种指数较低。第5题：高中历史书上写着“我国经济重心的南移”，南方水热条件好，粮食产量高（在其时的生产力水平下），逐渐形成“南粮北运”的局势，如隋炀帝修建京杭运河，其中一个重要的目的就是便于南方的粮食向北运输，以支援对高句丽（不是高丽，更与棒子没任何关系，可能唯一有关系的就是高句丽打得棒子满地找牙）。

近年来，随着南方地域经济生长，都会化水平快速提高，占用大量耕地，“鱼米之乡”酿成了“高楼大厦”；人口大量涌入东南沿海蓬勃地域都会，对粮食需求量增大；随着都会化的生长，都会周边地价上涨，保留下来的耕地也开始转向附加值更高的“果蔬花蛋奶”和旅行农业，粮食播种面积进一步淘汰。而随着农业生产技术的进步，北方地域农业生产的倒霉条件得以克服（如热量不足、水资源不足等），尤其是东北地域，地广人稀，便于大规模机械化生产，黑土土壤肥沃，耐寒品种的培育和改良，粮食产量提高，粮食生产中心由“南粮北运”转为“北粮南运”。

但人口麋集区仍集中在东南沿海蓬勃地域，故粮食运输距离增加，运输压力和成本增加。重心：地理学上的重心指的是事物漫衍的平衡点。

重心的变化/移动偏向即事物增大偏向。如我国水稻重心向东北偏向（≠东北地域）移动。

选择题·题组3近年来，位于高纬的西伯利亚地域气候发生了显着变化，土地覆被也随之变化，平地上的耕地显着淘汰，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪（积雪期凌驾一年）面积淘汰。据此完成6~8题。【质料解读】文字信息解读【参考谜底】A D C【急躁剖析】第6题解题思路第6题：解题思路见上图，就不文字解释了哈，大胖老师想说点此外什么工具。

对于此题我最纳闷的是，什么时候高考题开始为学生设置阅读障碍了，不是说好的“不设置阅读障碍”吗？什么时候“土地覆被”是默认学生必须要掌握的专业术语了？命题人心田独白从15年开始，在高中地理老师们3年的不停召唤和哭诉中，终于将命题的教授们拉到了与他们同一水平，并用富厚的履历打败了他们。“教的终于考了”，看来我们高中老师教的也不全是“没用的工具”。

土地覆被：指能直接或通过遥感手段观察到的自然和人工植被及修建物等地表笼罩物，是随遥感技术生长而来的一个新观点，与“土地使用”相近，但不完全相同。土地笼罩偏重土地的自然属性，土地使用偏重土地的社会属性。第7、8题解题思路第7、8题：剖析见上面的图，所以我就略了哈。欠好意思，我就是这么急躁。

湿地：指陆地和水域交汇处，水位靠近或处于地外貌，或有浅层积水，需至少满足以下条件之一：（1）至少周期性地以水生植物为植物优势物种；（2）底层土主要是湿土；（3）在每年的生长季节，底层有时被水淹没。湿地生态系统：是指湿地植物、动物、微生物及其情况所组成的统一整体。

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